Métiers de l'Education Nationale


L’Inspection d’Académie est l’échelon départemental de l’Education Nationale. Elle gère l’organisation scolaire et les personnels, essentiellement de l’enseignement primaire (ouverture et fermeture des classes, répartition des postes de professeurs des écoles...).

C’est à l’inspection d’académie que les parents doivent s’adresser pour connaître les établissements scolaires correspondant à leur domicile.

Le Rectorat représente le ministère de l’Education Nationale au sein d’une Académie et, à ce titre, impulse et assure le suivi de la politique éducative décidée par le gouvernement.

A sa tête est nommé par le Président de la République un recteur qui excerce une tutelle sur les trois niveaux d’enseignement (primaire, secondaire et supérieur).

Le Rectorat a en charge les effectifs des enseignants et des élèves du secondaire (collèges et lycées) et du supérieur. Il veille également à l’application des programmes scolaires et s’occupe de l’inscription aux examens.

Sachez qu’il existe au sein des Rectorats des correspondants académiques contre le racisme et l’antisémitisme chargés du suivi des incidents avec les établissements (BO n°37 du 14 oct 2004) ainsi que des cellules d’écoute dans le cadre de la lutte contre la violence à l’école.

Le Médiateur de l’Education Nationale assisté des médiateurs académiques, ceux que le public sollicitent en premier lieu, aide à résoudre les difficultés que les usagers (parents, lycéens et étudiants) ainsi que le personnel rencontrent au sein de cette administration.

Anciens responsables de l’éducation nationale, retraités bénévoles, ils sont indépendants.

Les médiateurs interviennent en dernier recours lorsque le différend persiste malgré la décision rendue par l’inspection d’académie ou le rectorat.

Vous pouvez saisir le médiateur directement, par courrier, en récapitulant toutes les démarches déjà effectuées et en joignant les documents suceptibles d’aider à la compréhension de votre dossier.

l faut savoir que le médiateur n’agit jamais en cas de litige entre personnes privées, au cours d’une procédure devant un tribunal, pour remettre en cause une décision de justice ou encore pour un litige avec une autre administration que l’éducation nationale.

Qu’il puisse ou non régler votre problème, le médiateur s’engage à vous répondre.

L’infirmière scolaire est une personne incontournable au sein de l’établissement mais rarement présente à plein temps.

Qui n’a pas été à l’infirmerie pour un mal de tête, de ventre ou un coup de fatigue passager ? Ces petits bobos peuvent parfois révéler un certain mal être ou des problèmes personnels plus importants.

L’infirmière est donc souvent en première ligne pour recueillir les confidences des adolescents. Placée sous l’autorité directe du chef d’établissement, elle est soumise au secret en sa qualité de personnel de santé et ne révèlera ce qui lui a été confiée que s’il y a danger.

Le travail de l’infirmière ne s’arrête pas à cette écoute, elle est présente également dans le cadre de la prévention et de l’éducation à la santé.

Exerçant dans plusieurs établissements, le médecin scolaire est peu visible. Son rôle de prévention et de dépistage est important et se fait principalement dans le cadre des visites médicales systématiques mais aussi sur demande des équipes éducatives.

Il peut ainsi être amener à rencontrer et à examiner les élèves en difficultés afin de vérifier qu’un comportement difficile ou des difficultés scolaires ne sont pas liés à un problème médical.

Cette collaboration doit aussi permettre de repérer les jeunes en danger et de mettre en oeuvre toutes les mesures pour les protéger. Il relève effectivement de sa compétence de délivrer un certificat médical décrivant les lésions physiques ou les troubles psychologiques induits par des actes de maltraitance et de saisir les autorités judiciaires.

Une grande partie de son travail consiste aussi à mener des actions collectives d’éducation à la santé et de prévention de conduites à risques.

S’inscrivant dans le cadre d’une prévention globale d’action sanitaire et sociale du ministère dont ils relèvent, les assistant(e)s de service social scolaire apportent aide matérielle et soutien psychologique aux élèves en difficultés ainsi qu’à leur famille.

Ils cherchent des solutions (aides financières,amélioration des conditions de vie à l’école...), orientent vers des services spécialisés ou encore informent sur les démarches administratives à effectuer.

Ils peuvent exercer également un rôle de médiateur lors de conflit intra-familial, mais aussi entre les jeunes et l’école, la famille et les professeurs ou encore avec les autres travailleurs sociaux.

Tenus au secret professionnel, tout ce qui leur est rapporté, reste confidentiel.

Seule exception, en cas de danger, ils se doivent de signaler toute situation de maltraitance à l’ASE (Aide Sociale à l’Enfance) ou au Procureur de la République.

Au sein de la vie scolaire, les surveillants ont pour tâches principales l’encadrement des élèves et le respect des règles de vie de la collectivité.

Présents et visibles sur le terrain, notamment au collège dans la cour de récréation, à la cantine, ou au portail, ce sont fréquemment des adultes référents pour les élèves qui se confient à eux.

Souvent les premiers informés d’un conflit et les premiers à intervenir, ils ont la possibilité, avec l'aval de leur responsable, le Conseiller Principal d'Education ( le CPE ), de rédiger un rapport établissant les faits et de sanctionner les élèves au comportement irrespectueux.

Le Chef d’Etablissement, que l’on appelle principal au collège et proviseur au lycée, est le représentant de l’État et se situe sous l’autorité de l’Académie.

En concertation avec l’ensemble de la communauté éducative (enseignants, parents et élèves) il est chargé de conduire le projet pédagogique et éducatif de l’établissement pour offrir aux élèves les meilleures conditions d’apprentissage tout en tenant compte des objectifs nationaux.

Responsable de l’établissement, il assure l’application du règlement intérieur, anime, gère et développe les ressources humaines du collège ou lycée (organisation des services, recrutement du personnel non-enseignant...), conduit l’élaboration du budget, prend des dispositions nécessaires pour assurer la sécurité des personnes et des biens, l’hygiène et la salubrité des locaux.

Très occupé, le chef d’établissement n’est donc pas forcément le premier interlocuteur des parents et encore moins des élèves.

Sur le terrain, il est secondé par un adjoint et travaille en étroite collaboration avec le Conseiller Principal d’Education (CPE). Toutefois, il n’est pas inaccessible et vous pouvez toujours prendre un rendez-vous auprès de son secrétariat.

En cas de violence, un principal de collège ou un proviseur est dans l’obligation d’intervenir pour tous délits commis dans et aux abords de son établissement et d’en référer à la justice (art.40 du code de procédure pénal).

Il se doit également de porter assistance à la victime si elle est inscrite dans son établissement.

En cas de racket, il faut vérifier si les deux parties sont du même établissement.

Dans le cas contraire, c’est aux parents de la victime de porter plainte auprès du commissariat.


Responsable du service de vie scolaire, sous l’autorité du chef d’établissement, à lui l’organisation du temps hors classe des collégiens et des lycéens.

Outre le contrôle de l’assiduité des élèves (absences et retards), il gère tous ces moments propices aux bagarres, bousculades et insultes que sont les déplacements entre deux cours, les temps de récréation et de demi-pension, les entrées et sorties de l’établissement.

Avec son équipe de surveillants, il est donc en première ligne dans la gestion des conflits et possède un pouvoir de sanction.

En contact permanent avec les élèves, de manière collective (groupe ou classe entière) ou individuelle (comportement, travail, problèmes personnels), le CPE est l’interlocuteur privilégié, le lien entre l’administration, les professeurs et les parents permettant ainsi le suivi des élèves.

Son rôle d’animateur de la vie scolaire lui permet également, mais malheureusement s’il en a le temps, d’être acteur de prévention.

Il peut ainsi initier avec d’autre personnel de la communauté éducative (infirmière, assistante sociale...) des interventions ponctuelles autour d’un thème comme la violence.

Son action éducative auprès des élèves comporte également la formation, les élections et la réunion des délégués de classe, la création de clubs, l’organisation d’activités culturelles...